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时间:2019-07-10  来源:吉林日报  
关键词:教育减负


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    韩朝辉KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    教育部等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》,教育部印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》……为落实教育减负,教育部门频繁出台规定,印发通知,可谓殚精竭力,但是减负的收效却不尽人意。KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    究其原因,可简单归纳为“缺少配合”四个字。仔细分析不难发现,说起减负一直都是教育部门自己在忙前忙后,当减负通知落实下来的时候却缺少支持,俨然成了“光杆司令”,唱起了“独角戏”。这样的减负怎么可能减到实处?更不可能减出效果。KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    家长不“唱和”,你减你的,我报我的。在“望子成龙,望女成凤”的传统观念和生活节奏不断加快的影响下,对于教育部门的减负通知,家长们不会觉得教育减负会有益于孩子;相反,只会觉得既给自己增加了带娃压力,又影响了孩子的学习成绩。所以,他们根本没有认识到减负的必要性和重要性,自然而然是不支持的。作为孩子的直接决策人,一旦家长主张给孩子报一些培训班,这势必会增加孩子的学习负担,减负根本无从谈起。KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    老师不“看谱”,你说你的,我办我的。有些老师缺乏必要的职业素养和职业规矩,在他们看来,学生的学习成绩就是教师考评的业绩,事关自己评优选先,职称晋升,工作调动等等,甚至有些与收入直接挂勾。于是作为学生的引导者,有些教师对教育部门的减负通知不予理睬,不但要求学生报一些培训班以提高成绩,甚至有的老师自己举办培训班以增加收入。在这种氛围的影响下,教育减负的力度肯定会大打折扣。KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    部门不“伴奏”,你发你的,我做我的。对于落实教育部门的减负通知,一级一级各有思路,但总的来说,到县一级的落实情况堪忧。有些县市的教育部门喜欢用文件落实文件,开开会,念念稿,发发文,只是把上级的减负文件简单地下发下去,根本没有后续的抽检、督查这些实打实的动作,减负只是“纸上谈兵”,这难免给一些无证经营的补习班提供了生存的土壤,难以整治肃清教育环境,更谈不上把减负做到实处。KQF大吉网-吉林日报官方网站


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    教育减负是一个老生常谈的话题,要想着真正减到实处,减到好处,需要的是大家一起唱响减负之歌的“大合唱”,而不是一个部门或一些人的“独角戏”。教育减负,应该从抓配合做起!KQF大吉网-吉林日报官方网站


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