“说到做到”“以身作则”这是张洪玲给学生们留下的普遍印象，她用自己的一言一行，影响着自己的学生。

张洪玲，从1993年参加工作至今，一直担任着班主任工作，在平淡和忙碌的交织中，送走了一届又一届的毕业生，又迎来了一批又一批的新生。变化的是学生们，不变的是她做好班主任的初心。

“班主任只有严爱相济，才能走进孩子们的心里，才能帮助孩子们成长。”她的严是有名的，整顿班风、严厉约束学生的一言一行，让学生养成良好习惯与素质；她的爱也是有目共睹的，在学生身上倾注了大量的时间与关爱。

班里曾有一名单亲贫困学生，过早失去母亲的他，与太爷太奶生活在一起，当得知这个情况后，张洪玲便开始关注这个孩子，买书买本、无偿补课，让他来自己家里吃午饭，一点一滴的举动，温暖这个孩子，现在她已和这个孩子相处成一家人了；班里曾有一名低智学生，她把这名学生当作自己孩子照顾，培养他独立自主学习生活能力，以及独立完成别人交代任务的能力。

2015年5月，张洪玲同另外两名老师，共同成立了梅河口市阳光爱心协会（以下简称爱心协会）。端午节，带领大家一起开展饰品和葫芦义卖活动，筹集爱心资金；重阳节，同大家一起去敬老院，为老人们打扫卫生、包饺子；为特殊学校的孩子们送去学习用品、玩具、水果等，并同他们互动做游戏……作为组织者、参与者的她，时常带领会员参加献爱心活动。

渐渐地，爱心协会得到了大家的认可，吸引了越来越多人的自愿加入，这些人中有教职员工、学生家长，他们同张洪玲一起为困难户捐款、捐物、维修房屋，为患病的残疾儿童捐款，走访慰问环卫工人，参与失学女孩的劝导、捐资助学活动，为留守儿童过生日……在广泛开展爱心活动中，张洪玲越来越深刻地感受到“有爱就有希望！”，也越来越坚定她继续办好爱心协会、坚持爱心活动的信念。

“不仅教授他们知识，更要教授他们如何做人。”这是张洪玲多年教师生涯的总结，也是她今后工作中，继续秉持的理念。平等对待每一名学生，关心关爱社会弱势群体，张洪玲在教师与爱心人士的身份中间不断切换，但无论如何变换，她总是争做一束光，照耀着、温暖着他人。

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文字：闫璐

摄影：吴冰洁