“今天上了一节别开生面的思政课，是学校的纪委书记讲的廉洁自律专题，对我们即将步入社会的大四学生来说很有教育意义。”近几天，吉林师范大学的“准毕业生”们在热议这个话题。

“我们紧扣落实立德树人根本任务和社会主义办学方向，全面推进廉洁自律教育进思政课堂，给大学生扣好第一粒廉洁的‘扣子’。”吉林师范大学党委书记王喜库说。

吉林师大党委高度重视此项工作，成立了工作领导小组，制定下发了《推进廉洁自律教育进思政课堂实施方案》；整合纪委委员、专职纪检监察干部、马克思主义学院教师等工作力量，立足纪检监察实践专长与思政教育理论优势交叉互补、同向发力，将廉洁自律教育有机融入“思政大课”。

“‘少成若天性，习惯之为常’。青年阶段是‘三观’养成的关键时期，廉洁教育的任务是要牢牢抓住镜鉴前置作用，把廉洁、养德、修身、自律等思想内容渗透到教育教学中，让‘不想腐的自觉’融化在大学生心灵里、铭刻在脑子中。通过观念灌输、心理震慑、道德感化和文化浸润多重授课技巧，使大学生在潜移默化中形成廉洁修身、正己自律的品格，达到终身成长、终生受益的正向教育效果。”吉林师大纪委书记于荔欣这样介绍课程的“初心”和宗旨。

“为党育人，为国育才，为教育师”，是师范类高校的任务使命。吉林师大坚持守正创新，针对不同年级学生特点和需求，采用“6+1”模式授课，即大一至大三年级每学期2学时，大四年级进行1个专题讲座。开设“遵规守矩、廉洁修身、自律自厉、知行合一”4个专题，分别从制度规范、君子德行、自由真谛、笃行不怠4个维度进行讲授。结构设计上分为“理论篇+实践篇”，内容设计上环环衔接、由浅入深、层层递进。

参与备课的纪检监察干部和马克思主义学院的老师，达成了共识：课程内容力求丰满精彩，力戒简单乏味；呈现力求学生喜闻乐见，力戒枯燥说教；效果力求学生终生受益，力戒蜻蜓点水。既能用有厚度的理论浸润学生，又能用生动的案例警醒学生；既能善于运用先进的教法，又能获得多数学生的认同。

“以前觉得廉洁自律离我们很远，听完这节课让我明白，廉洁自律与我们青年学生息息相关。内心深处埋下清廉的种子，总会萌芽成长的。”一位大四学生说。

目前，吉林师大党委正在筹建“廉洁自律教育基地”。基地的主要功能之一就是提供一个“廉洁自律教育进思政课堂”的实践教学场所，对学生开展体验式、沉浸式、互动式廉洁教育。通过不断完善廉洁教育理论基础和实践过程，丰富思政课教学内容，形成师范院校特色鲜明的思政育人特色。