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时间:2015-03-05 10:37:40  来源:城市晚报   编辑:王军营
关键词:彰显繁体字 意义 恢复 
      在全国政协十二届三次会议小组讨论中,著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字,并增加到小学课本里。冯小刚认为,这不会增加小学生的负担,只能更多地知道汉字是中华文化的一部分;学习写字的过程中,字本身的语境会给学生留下深刻的印象。
      (3月4日央视)
      两会上,恢复繁体字的提案,大约是从2008年开始,几乎年年都有。繁体字,是我们文化的根,而且现在世界上还有不少的人在使用。繁体字可承载大量意义,美学意义、教育意义、沟通意义等,一个中华儿女,认识繁体字,能够写繁体字,绝对不是一件坏事,至少对传承中华文化是大有裨益的。然而,摆在我们面前的,是究竟要不要恢复繁体字的艰难抉择,恢复有恢复的好处,不恢复有不恢复的道理。
      不恢复繁体字,繁体字的意义是不是就不能彰显了呢?显然不是。美学意义仍然在书法中得到了体现;繁体字对传承中华文化、进行潜移默化思想道德教育的意义,也完全可以在教学中来实现,甚至是无形中达到让学生“写简识繁”的效果。虽然这必将对我们的语文老师提出更高的要求,但这本身就是素质教育的应有之义。实际上,如果没有教师的教育引导,仍基于刻板的应试教育,即使恢复繁体字,意义也难彰显。
      在简体字已经推行接近60年的背景下,贸然恢复繁体字,毫无疑问也是有潜在问题的。对社会人,恢复繁体字是否会带来识字的障碍与冲突呢?对在校学生,既要学习简体字,又要学习繁体字,究竟会不会加重学生的负担,也不能仅仅出于主观想象,还需要客观实践来检验。但一旦恢复繁体字开了头,再叫停,就显得过于轻率了。即使只如冯小刚委员的建议,只恢复部分有文化含义的繁体字,是否会带来繁体字的全面复辟,也是需要考虑的一个问题。
      从国际潮流来看,文字简化是一种潮流,由于中国大陆的经济文化崛起,用简体字已成潮流,在某种程度上,确实是“简体字打败了繁体字”。在国际文化交流中,对于简体字,老外就已经觉得难写、难认、难读、难记了,更不用说更复杂的繁体字,更何况还要加上繁体字与简体字的穿插转换。统一中文确实可以更好地推广中华文化,但在简体字已成潮流的情况下,恢复繁体字,不仅会造成统一中文的复杂化,而且会打乱国际学汉语的热潮,从而给自己找了麻烦。
      再说,现在已经是智能计算机时代了,繁体字与简体字的转化已经非常容易,也不需要刻意地去学习繁体字。对于传统文化来说,造成代际割断的问题,真实的原因并不是使用简体字的结果,而是特定历史时期的政治事件加上如今的市场化冲击造成的。要学习和传承传统文化,也并非学好了繁体字就能解决的。其实,学好了简体字,面对古文化的简体版,照样可以研究传统文化,甚至是古文化。
      所以,在要不要恢复繁体字的艰难抉择中,我们需要的是系统的思考,而不仅仅是从某一看似美好的想象出发。实际上,尽管我们推广了简体字,但繁体字从来就没有离开过我们,书法中、招牌上,还是随处可见。对待繁体字,我们饱含深情,但也要理性面对,若以必修课的方式强制恢复,完全是不可行的,通过素质教育、选修课,其实一样可以达到彰显繁体字意义的效果,也更容易让大家接受。(郭文婧)NNN大吉林网
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